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王旭明说，新版本的中小学语文教材正在修订，很有可能在秋季出现在全国学子的课桌上。
现在语文课堂教学，假的因素主要有以下几种：一是贴标签式的生硬拔高；二是语文的元素没有融化在语文教学中；三是语文课成为表演课；四是过度使用PPT
最近一两年，语文出版社社长王旭明一直在炮轰“假语文”。
