天津职业大学电子信息工程学院：按需助学，实现发展型资助育人

天津职业大学  蔺方家

党的二十大报告明确指出要“完善覆盖全学段学生资助体系”，这是学生资助工作的根本遵循和行动指南。天津职业大学电子信息工程学院扎实落实党和国家各项资助政策，以“按需助学”为切入点，为学生制定个性化、针对性的资助方案，拓宽资助育人路径，促进学生全面发展。

一、以资助为根本，使资助工作有精度

学院通过新生入学调查、家庭经济情况申报、家访等多种方式，全面了解学生的家庭经济状况，建立贫困生数据库。结合辅导员与学生的日常沟通，动态评估学生经济需求变化，对于家庭突发重大变故的学生，及时申请临时困难补助，并将其纳入贫困生数据库。学院建立重点关注学生档案，包括孤残学生、烈士子女、单亲家庭等特殊群体，及时关注他们的思想动态，提供针对性的资助和关爱。学院辅导员利用一站式学生社区、谈心谈话、微信公众号等形式定期对党和国家的资助政策进行宣传，使资助工作精准覆盖。

二、以需求为导向，使资助工作有力度

学院以资助政策“供给端”和学生“需求端”的联系为出发点，以不同学段学生的需求为落脚点，构建按需助学的资助工作体系。通过线上线下多种途径了解学生的价值需求、学业需求、励志需求、自尊需求、发展需求等，为学生提供与专业学习相关的社会实践、志愿服务活动以及勤工助学岗位，润物无声地培养学生知恩感恩、互助奉献的优良品质。构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励的育人机制。同时，针对不同学生的特点和需求，开展诚信教育、励志教育、就业创业指导等不同主题的资助育人活动，真正实现“资助”和“育人”的全面融合。

三、以学生为中心，使资助工作有温度

学院充分发挥职业院校的优势，培育家庭经济困难学生成为大国工匠、能工巧匠。构建宿舍思政育人阵地，辅导员每周深入学生宿舍，及时把握学生思想脉搏，一对一解决每位家庭经济困难学生的困惑。成立资助帮扶小组，深入课堂、宿舍、食堂等开展讲座和微宣讲，以“资助育人”为主线，发挥朋辈帮扶的重要作用。对部分学业成绩优异、综合素质能力强的家庭经济困难学生，进行有针对性地选拔培养，促进专业教育与创新创业教育有机融合。积极为受助学生推荐实习就业岗位，鼓励学生参加“订单班”培养，帮助学生顺利就业创业。

电信学院将继续贯彻“按需助学”的资助理念，以立德树人为根本任务，创新资助育人工作路径，实现精准资助、正向育人。鼓励家庭经济困难学生用青春和奋斗书写属于自己的精彩篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

责任编辑：wb001

文章来源：http://news.72177.com/2024/1211/4587151.shtml