天津职业大学电子信息工程学院：用心护航 赋能成长 打造“1234”同心圆心理育人模式

心理育人是新时代高校思想政治教育工作的重要育人要素，大学生心理健康教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措。天津职业大学电子信息工程学院始终把大学生心理健康教育作为贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的大事要事来抓，以学生心理需求为工作出发点，以“普及心理知识、预防心理疾病、提升心理素养、促进学生健康成长和全面成才”为工作目标，坚持育心和育德相结合，强化人文关怀和心理疏导，着力建设“1234”同心圆服务型心理育人精品工程，即一套心理育人工作机制、两支心理育人队伍、三个心理育人特色品牌、四级心理干预网络，打造多维协同、内生驱动的一体化立体式“1234”心理育人模式，打出心理育人“精准牌”，推动“十大育人”体系始终同心、同向、同行。

一、健全一套育人工作机制，夯实心理健康工作基础

一是建立“三个必做”普查筛查机制。新生入学心理普测率必须达到100%；每学期开学1月内必须做一次全范围的心理排摸，研判后将结果报学校心理健康教育中心；每个月至少安排一次重点学生研判分析会议。二是实行“两季两月”约谈机制。入学季全员谈，毕业季针对谈，考试月重点谈，开学月走心谈。通过定期的谈心谈话及时发现可能存在问题学生，纳入重点关注对象。三是实行“重点人群三个一”跟踪干预机制。对问题学生做好及时转介和诊疗，同时通过“一生一档、一周一谈、一名朋辈帮扶”机制追踪跟进，对出现的心理异常情况及时报告给院领导和学校心理健康教育中心，通过一套机制的建立，学院形成了普查、筛查、约访、追踪、干预一体化的有效工作体系。

二、成立两支精准帮扶队伍，推动心理关爱专业化与精准化

一是成立心理健康教育教师队伍。为切实加强对学生心理健康教育工作的重视，帮助学生应对成长困惑和心理问题，给予学生成长支持动力，学院成立“学生心灵成长导师”精准帮扶团队，每位辅导员对接分管学生中存在心理危机风险的学生，定期与心理重点关注学生沟通谈心，了解学生的学习、生活、思想动态及心理状况，严格落实周100人谈心谈话工作，扎实做好心理重点关注学生摸排、建档及精准帮扶工作，进行动态管理，定期更新帮扶记录。同时，辅导员及时与班主任沟通学生近况，从多方面助力学生健康成长。自帮扶队伍成立以来，“学生心灵成长导师”精准帮扶团队每年“一对一”“多对一”帮扶心理重点关注学生150余人。

二是成立“心理健康协会社团”学生骨干队伍，打造“宿舍长－班级心理委员－学生团体－心理老师”四维立体心理助人模式，形成“线上+线下”“个体+团体”“自主学习+经验分享”的心理辅导战线。“心理健康协会社团”每年招募社员40余人，开展心理咨询5次；每年开展班级心理委员心理知识专业培训4次，共培训120余人；每年组建宿舍长（心理信息委员）80余人，开展素质拓展与团体辅导活动约60班次；每年构建6类班级朋辈心理互助小组，包括：读书小组、目标打卡、主题分享、学习互助、睡前畅谈 辅助睡眠、其他（电视、电影、音乐歌舞欣赏等），约200余名学生参加，共同营造适合身心发展的成长环境；其中，心理歌舞《枷锁》获市级心理音乐歌舞创作大赛三等奖。

三、丰富三个育人活动渠道，营造积极阳光的文化氛围

依托学生团体，创新心理育人载体，畅通学生心理健康教育与课外实践渠道，打造心理健康教育特色活动。通过开展各类学生喜闻乐见的心理健康教育活动，沉入学生心田，助力学生成长。

一是打造“5月心理文化节”特色品牌活动。在学校5·25心理健康文化节期间，重点打造学院的特色品牌活动，如开心笑脸打卡、优点征集、心灵邮差等活动。聚拢心理健康教育网络主阵地，创建“心灵邮差”树洞邮箱平台，提供日常咨询服务，实现心理健康知识辐射广、心理咨询渠道多元化、心理咨询时间“不打烊”、心理咨询信息“不泄露”。通过学院微信公众号等媒体矩阵，多渠道、多平台向学生推送心理健康相关科普文章。将心理班会、心理征文、观影心得等活动优秀作品在平台推送，进一步扩大学院心理健康教育工作影响力。此外，推送恋爱心理、情绪调节、学习心理等6个主题的科普文章，实现新生群体100%全覆盖。组织学生参加专家名师网络科普讲座，用专业的视角向全体学生科普心理学有关知识和最新研究进展；二是开展 “心理志愿服务”活动。2021年学院积极配合北辰区团委开展“周末实践营”活动，开展心理团辅活动，为北辰区的20余名中小学生减压、赋能；三是结合学院专业特色组织开展竞赛活动，激发学生创新思维。近五年组织学生参加校级以上心理剧、心理趣味运动会、活动月征文、演讲、家庭剪影、电子板报、心理知识竞赛、曼陀罗绘画等比赛，累计获奖30余项，营造具有成就感、幸福感的心理育人文化氛围。

四、构建四级心理干预网络，促进心理防护一体化与系统化

学院以积极心理学理念为导向，搭建起“学校－院系－班级－宿舍”的“四级联动”心理干预网络，夯实责任，当好心理防护“服务员”。落实重点人群的心理排查及干预工作，实行工作时间全天解答学生疑惑的制度，开展新生入学心理健康教育“第一课”，做好在校学生心理防护日常工作，严格心理健康教育课程授课、特色活动开展的“考核关”。打通毕业生心理育人“最后一公里”，近两年，排查非毕业班学生2800余名、毕业班学生1400余名。采取心理委员周报制，每周报送班级心理晴雨表，发挥朋辈互助的重要作用，推动心理帮扶落地落实。

心理健康教育工作是高校开展思想政治教育的重要组成部分，是促进学生健康成长，培养高素质人才的重要途径，心理育人工作任重道远。学院始终坚持“多维度”心理育人模式，稳扎稳打，走好心理育人工作的每一步，致力为学生营造“积极、健康、幸福”的学习和生活环境，着力培育学生良好的心理素养和心理品质，营造全院学生重视心理健康的良好氛围，切实增强学生心理免疫力，筑牢学生心理防火墙，助力学院“双高”校建设与和谐平安校园建设。

天津职业大学 徐娜

责任编辑：wb001

文章来源：http://news.72177.com/2023/1204/4585493.shtml