湖北城建职院：发挥校院团队合力，助力师资队伍提质

职业教育高质量发展，“双师型”教师队伍建设是关键。近年来，湖北城市建设职业技术学院牢牢把握“提质培优”“双高”建设重大历史机遇，认真贯彻《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件精神，坚持“人才强校战略”，发挥校院团队合力，助力师资队伍提质。

坚持党管人才，坚守师德师风。在校级层面，学校积极构建“三维双师型教师培养体系”，统筹培训和专业教师到企业实践，着力加强师资培育；不断完善人才考核评价机制，破除五唯顽瘴痼疾，重视“标志性成果”评价，强化教学工作，建立以品德、能力、业绩为导向的评价标准，充分激发师资队伍活力。

落实“双导师制”，加速成长融入。在二级学院层面，为保障青年教师快速融入、加速成长，学院全力保障教学条件、科研资源，为教师发展提供校行企平台，着力提升教师专业实践能力和教育教学能力。

在教师教学创新团队层面，学校实施名师、老教师“传帮带”，促进青年教师“入主流、到前沿、快成长”；以马炳坚等一批大师为引领，实施校企分工协同，建设“名师引领、双元结构、分工协作”模块化教学创新团队，加速教师个性化发展。

“学校扎实推进教师队伍建设，开展各项覆盖全员的能力培训，专项培训人次超200人次；完成首批36个校级教师企业实践基地（流动站）认定工作；组建科研团队10个，职教研究团队、技术研发团队10个，专兼职职教专家、教学名师、专业带头人、骨干教师和青年教师团队8个；聘用21名客座教授、15名领军人才、大师名匠，全面实施现代产业导师特聘岗位计划。”学校党委委员、副院长易操介绍道。

“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书师资培训班。学校供图

近年来，学校师资队伍结构不断优化，“双师型”教师比例稳步提升，教师教学创新团队分级培育成效初显，教师教科研和社会服务提质增量，师资队伍水平整体得到较大幅度提升，为学校职业教育事业提供了强有力的师资保障。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。湖北城市建设职业技术学院提纲挈领，强化党建引领，坚持将“双师型”教师队伍建设作为基础性工作来抓，汇聚资源、搭建平台、创设模式，促使“双师型”教师团队有先锋模范作用，有过硬的技能，有足够的学习力，培养了一批又一批优秀人才，亦让莘莘学子实现梦想，造福社会。

责任编辑：wb001

文章来源：http://edu.72177.com/2023/0515/4584236.shtml