现代学徒育新人 湖北城市建设职业技术学院校企合作成就新作为

揭牌成立数字造价产业学院、亚太企业学院，与武汉北斗创新中心有限公司签署战略合作协议，共同探索混合式办学人才培养改革项目，日益形成双元协同育人发展新格局......近年来，湖北城市建设职业技术学院与中建东方装饰设计公司共建“东方装饰”现代学徒制项目，通过实施“现代学徒制”教学项目，拓宽学生文化视野，提升学生们的社会阅历和工作经验。

校企协同育人 实现“双主体”办学

共设机构，共建机制。校企双方共同成立了理事会、院务会、专业建设指导委员会三级管理机构，根据年度总计划，就人才培养、课程建设、资源保障等进行了决策和部署。校企双方制定了多类型管理制度，确定《成本分担机制》；确保学徒知情权、保险、劳动报酬等保障权益，完善教学质量监控体系，形成了有效的质量监控保障机制。

改革人才培养模式 实现教育教学新体系

校企共同创新了学徒制“模块工艺项目化”的人才培养模式，打造了新型“多层三明治”式的工学交替教学进程，即第一学年在学校完成通识课和专业平台课，第三学期带着认知任务进企业当“学徒”，第四学期回校进行专业模块课程的学训巩固与提升，第五学期在校内实训基地进行综合实训，提升技能，第六学期为企业培养，与就业岗位无缝对接。

“多层三明治”式的工学教学进程。学校供图

共建课程体系 实现校企课程互植

校企构建了“一平台，四模块”的课程体系，即“综合素质教育平台+企业专业认知模块+建筑装饰类专业单项能力模块+应用软件操作模块+装饰工艺技能实操模块”为框架的学徒制课程体系。以模块课程为导入，以项目教学为主导，实现校企课程的互融互通和互植。

改革教学内容 提升岗位能力素养

“东方装饰”班的教学内容与企业岗位能力实现无缝对接，以企业为主导解析工作岗位，结合公司对岗位的能力需求设计多种理论和实践教学内容。此外，学生在校学习期间，以教师为主，师傅为辅，同时对企业导师重点加强专业理论和教育教学能力培训，通过定期开展提升企业导师教学能力培训活动，让企业导师熟悉课堂教学的每一个环节，掌握高等教育教学技能，提升教学水平。

中建东方装饰2022届“新栋梁”培训开班仪式

湖北城市建设职业技术学院建筑装饰专业群负责人表示：“东方装饰”现代学徒制班依托大型国有建筑装饰企业，在教学过程中突出具有应用性、先进性和创造性的职业岗位能力培养和职业素质的培养，探索创新性的工学交替教学模式，共建“双师型”教师培养培训基地和教师企业实践基地，为提高国家竞争力和建筑装饰行业转型发展培养高素质的青年工匠。

据悉，自去年以来，湖北城市建设职业技术学院日益形成了双元协同育人发展新格局，形成13个产教融合校企合作案例，全面实施政、行、企、校四方联动共同培养高水平技术技能人才，共同搭建产学研技术开发服务平台，建成新形态教材5本、校企合作双元教材9部，与行业头部骨干企业共建了4个校级高水平专业化产教融合实训基地。

责任编辑：wb001

文章来源：http://edu.72177.com/2023/0515/4584217.shtml