正向引导 避免孩子产生消极情绪 了解孩子在园情况 这样问才对

孩子刚上幼儿园时，家长总是担心孩子在幼儿园是否吃饱穿暖，和小朋友是否相处融洽。可是回家后，家长问孩子关于幼儿园里的情况，孩子却经常答非所问，甚至无法准确表达。本市育儿师刘欣给家长支招，让家长和孩子能够有效沟通，了解孩子在幼儿园的情况。

一些家长担心孩子在幼儿园被其他小朋友“欺负”，总是忍不住问孩子“今天有小朋友打（欺负）你吗？”这类问题。其实这样负面的提问，会加深孩子的不安全感，孩子首先会顺着家长的思路去联想，“今天谁抢我的玩具了，谁抢我的零食了……”想到的全是他们认为别人“欺负”自己的事，就会觉得幼儿园的小朋友都“欺负我”。这不但可能引起误会，还可能会让孩子对幼儿园产生恐惧。家长其实可以正面提问，比如，“今天认识了哪些好朋友？和大家一起玩什么了？”这样的提问不仅可以引导孩子讲出在幼儿园里遇到的事，还能让孩子不由自主地分享他们身边温暖的事。即使是小朋友之间有冲突，家长用正向引导的方式引导孩子，也有利于提升他们的社交能力，避免产生消极情绪。

家长如果发现孩子身上有明显的抓伤或淤伤；睡眠出现问题，伴随噩梦、频繁尿床等；书包里的玩具、文具损坏，而孩子不能说出原因；本来很喜欢去幼儿园，突然不想去了……家长和孩子沟通后，发现孩子不敢表达，支支吾吾，切不要逼问，以免增加孩子的紧张感。这时候要去找老师了解情况，最好和老师当面沟通，全面了解孩子在幼儿园的情况。（津云新闻编辑孙畅）

责任编辑：wb001

文章来源：http://news.72177.com/2021/0918/4565204.shtml