党史学习要“学用结合”

“四战四平，这只是我们革命过程中、武装斗争过程中的一战。我们从八一南昌起义走过来，井冈山斗争、艰苦卓绝的长征、抗日到解放战争、抗美援朝，这只是其中的一战。必须让我们14亿人民、9000多万党员特别是各级领导干部，很好地学习中共党史、新中国史。创业难，守业更难，守住中国共产党创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。”党史如明灯，照亮前行之路；党史如号角，激发奋进之力。

坚持领导带头、率先垂范，一级带着一级学、一级做给一级看，充分发挥“关键少数”的示范带动作用。把学习教育情况纳入年度考核、党建工作述职评议考核内容，作为民主评议党员的重要依据。注意发挥宣传部门与机关党委作用，加强服务指导。督促定期开展座谈交流，及时了解学习进展。以青年读书小组互动交流的形式“促学”，举办青年读书沙龙，组织机关青年开展读书分享和互动交流，开展青年党史学习答题自测、举办青年党史知识竞赛等，以测促学、以赛促知。创新党史学习方式最根本的是要注重激发机关党员学习动力，强调党员个人积极主动“自学”，沉下心来读原著学原文悟原理。

注重学用结合，以学促做、担当作为。党史学习教育中，应当大力发扬理论联系实际的马克思主义学风，注重在学习党史中总结经验、观照现实、推动工作，努力把学习成效转化为做好组织工作、服务人民群众的实际成果。扎实开展“我为群众办实事”实践活动，落实党员干部直接联系群众制度，大力推行党员志愿服务，广泛发动基层党组织和党员干部为民办实事解难事。认真制定具体实施方案，逐一明确工作措施、责任对象和进度安排，让党员干部群众感受到实实在在的变化。把“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育全过程，做到五个“办实事”：围绕贯彻新发展理念办实事、乡村振兴办实事、保障基层民生需求办实事、深化政务服务改革便民利民办实事、推进基层治理体系和治理能力现代化办实事。把党史学习教育同解决实际问题结合起来、同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，努力把学习成果转化为履职尽责、干事创业的实效。学史力行，实干为民。（聂馨娉）

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